Conhecimento que se constrói na interação
Acreditamos que o conhecimento nasce da interação com o objeto de estudo, e não da simples repetição de conteúdos prontos. O professor atua como mediador desse processo, enquanto o estudante, partindo do que já sabe, constrói novos saberes por meio da exploração, da descoberta e da participação ativa em grupo. Aprender, aqui, é um processo contínuo — nunca isolado.